追夢(mèng)小伙兒成功獲申芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)碩士錄取-優(yōu)弗教育

【基本情況】

W同學(xué)

畢業(yè)院校：新加坡國立大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：定量金融

學(xué)生成績(jī)：GPA：4.6/5.0,，TOEFL：110+,，GRE：325+

錄取院校：University of Chicago，Cornell University

錄取專業(yè): Financial Mathematics,，F(xiàn)inancial Engineering

入學(xué)時(shí)間：2020年秋

W同學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1.名校背景,，專業(yè)匹配度優(yōu)質(zhì)。

2.標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)優(yōu)秀，TOEFL：110+,，GRE：325+的好成績(jī),。

劣勢(shì)：

1.GT考試計(jì)劃時(shí)間較晚，無任何基礎(chǔ)

2.精英名校沖刺,，GPA略低

3.自信不足,，面試稍顯遜色

申請(qǐng)攻略：

1.詳細(xì)分析每所院校特點(diǎn)，制定最合理科學(xué)定校計(jì)劃方案,。

2.深入挖掘?qū)W生每段經(jīng)歷背景,，申請(qǐng)文書撰寫突出個(gè)性與優(yōu)勢(shì)。

申請(qǐng)歷程：

和眾多國內(nèi)學(xué)生差異,，W同學(xué)在大三下學(xué)期進(jìn)入,，當(dāng)時(shí)就對(duì)于專業(yè)有著較清晰的認(rèn)知，對(duì)于未來努力的方向也有著確切的目標(biāo),。針對(duì)W同學(xué)的藤校夢(mèng)想,，一周內(nèi)就幫他規(guī)劃了嚴(yán)格的時(shí)間方案，TOEFL,，GRE考試時(shí)間,，文書創(chuàng)制完成時(shí)間，定校網(wǎng)申開通時(shí)間等等一系列工作都進(jìn)行了詳盡具體的打算,，并監(jiān)督他執(zhí)行,。期間還存在個(gè)小插曲，從高中起就留學(xué)國外就讀,，W同學(xué)對(duì)于托福,、GRE這類考試并不熟悉，不像國內(nèi)的本科生,，在大外四六級(jí)的淬煉下，針對(duì)于應(yīng)試得心應(yīng)手,。當(dāng)時(shí)他還需籌措CFA,，因此，我們最初打算的GT計(jì)劃不得不暫時(shí)延后,。首考時(shí)間定在六七月份,，當(dāng)時(shí)相當(dāng)擔(dān)心他會(huì)因?yàn)轭A(yù)備不充分而失利，好在6年多的全英文學(xué)習(xí)環(huán)境給他打下了相當(dāng)牢固堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，至7月底,，兩項(xiàng)考試首刷均收獲優(yōu)異的成績(jī)。

在GPA方面,，由于目標(biāo)沖刺為藤校金工金數(shù)項(xiàng)目,，類項(xiàng)目近幾年針對(duì)于學(xué)生在校成績(jī)要求條件普遍提高，通常會(huì)青睞GPA在3.8以上的本科生，而W同學(xué)的GPA距離這一目標(biāo)還存在一段距離,。為輔助他彌補(bǔ)GPA方面的小不足,，我們建議他在秋季學(xué)期選課上下功夫，爭(zhēng)取提升GPA,，遞交申請(qǐng)后,，與校方協(xié)調(diào)update成績(jī)單，讓學(xué)校察覺到他的潛力,。

軟件背景方面,，在校期間參與了一些相關(guān)專業(yè)活動(dòng)，并在寒暑假參與了兩段相關(guān)實(shí)習(xí),。僅兩段經(jīng)歷是不夠的,，在進(jìn)行了細(xì)致考試計(jì)劃后，又指導(dǎo)他參與了新晉實(shí)習(xí)和相關(guān)課題的項(xiàng)目,，從而提升自身軟件的背景,。同時(shí)，為了能在實(shí)習(xí)和學(xué)術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)出牢固的專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，我們多次同海顧招生官交流溝通文書方面的?xì)節(jié),，挖掘經(jīng)歷中的亮點(diǎn)，做到將自身兩點(diǎn)最大化,，還特別針對(duì)于自身的Diversity進(jìn)行了近兩小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,，經(jīng)過最專業(yè)修改潤色，從而完成最優(yōu)質(zhì)的申請(qǐng)文書,。

提及選校,，也經(jīng)歷了些許小波折，由于CFA考試籌備,，耽誤正常托福,、GRE考試計(jì)劃，至我們最初定校時(shí),，W同學(xué)還未考出目標(biāo)成績(jī),，當(dāng)時(shí)他心理壓力還是蠻大，為讓他有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)標(biāo)化考試,，告知他成績(jī)是我們申請(qǐng)的一部分,，但不是全部，且要相信自己,，老師也相信優(yōu)秀如他必定能取得理想成績(jī),。在我們的不斷激勵(lì)下，他果然收獲了110+,，325+的好成績(jī),。隨后我們及時(shí)調(diào)整定校方案，并著手開始梳理網(wǎng)申工作。

金工金數(shù)專業(yè)申請(qǐng)面試是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),，然而在面試籌劃的過程中,，發(fā)現(xiàn)W同學(xué)在回答相關(guān)非常規(guī)問題時(shí)思路不夠開放，這一點(diǎn)會(huì)造成較核心的影響,，于是我們立刻請(qǐng)招生官給予他進(jìn)行了模擬面試訓(xùn)練,，進(jìn)行最專業(yè)的面試指導(dǎo)，輔助他拓展答題思路及面試禮儀梳理等細(xì)節(jié),。精心籌措之后,，我們?cè)?2月初就完成了第一所學(xué)校申請(qǐng)遞交的工作，隨后至1月初陸續(xù)完成所有申請(qǐng)的遞交,。從遞交第一份申請(qǐng)至迎來第一封OFFER,，我們經(jīng)歷了兩個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，功夫不負(fù)有心人,，1月下旬我們接收到康奈爾的第一份錄取,，這所藤校也一直是他的Dream school之一；2月下旬,，我們又收獲了芝加哥大學(xué)拋出的橄欖枝,，得知這個(gè)好消息后，W同學(xué)和父母都格外開心,，我們也為這個(gè)優(yōu)秀的男生感到由衷的高興,。

我們雖然經(jīng)歷了疫情肆虐的寒冬，但春日的暖陽終將照亮前路,，希望未來有更多好消息傳來,，讓我們拭目以待！

【錄取OFFER展示】

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